高校文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，高校文化建設(shè)是文化強國建設(shè)的重要陣地，是為黨育人、為國育才的重要抓手。高校要堅持以習近平文化思想為指引，準確把握高校文化建設(shè)的內(nèi)涵與要求，找準著力點，實現(xiàn)高校文化建設(shè)和教育高質(zhì)量發(fā)展的協(xié)同推進。
以新的文化使命為引領(lǐng)，實現(xiàn)從校園文化建設(shè)到高校文化建設(shè)的理念轉(zhuǎn)變。新時代新的文化使命對高校文化建設(shè)提出了新任務(wù)和新要求。要破除將高校文化建設(shè)弱化為校園文化建設(shè)的傳統(tǒng)觀念。從范圍來看，高校校園文化側(cè)重于物理空間和生活場景中的文化氛圍；高校文化還包含一所大學的精神內(nèi)核、社會影響、國際聲譽等，彰顯一所大學的內(nèi)在氣質(zhì)和精神力量。從內(nèi)涵來看，高校校園文化側(cè)重具體活動，具有動態(tài)性和參與性；高校文化更強調(diào)理念層面，如辦學理念、學術(shù)追求、道德規(guī)范，具有穩(wěn)定性和歷史積淀性。從對象來看，校園文化更加注重學生群體的文化浸潤和行為塑造；高校文化還包括制度文化、學術(shù)文化等涵蓋教職工、師生等多層面、各群體的文化建設(shè)。總體來看，高校文化是內(nèi)核，校園文化是表現(xiàn)。必須從新的文化使命出發(fā)，把高校在文化強國建設(shè)和教育強國建設(shè)的使命貫通起來，將校園文化建設(shè)上升到高校文化建設(shè)的高度，融入高校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)的各個方面各個環(huán)節(jié)，有效發(fā)揮高校在促進文化繁榮、建設(shè)文化強國和建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明中的突出作用。
以增強文化“四力”為目標，實現(xiàn)高校文化建設(shè)目標體系的重構(gòu)。思想引領(lǐng)力、精神凝聚力、價值感召力、國際影響力是新時代中國特色社會主義文化的建設(shè)目標，也是高校文化建設(shè)的指南。高校文化建設(shè)要以增強文化“四力”為目標，重構(gòu)文化建設(shè)目標體系。其一，增強高校文化的思想引領(lǐng)力，建強高校意識形態(tài)前沿陣地，與教育強國建設(shè)中“思政引領(lǐng)力”目標協(xié)同推進，彰顯真理引領(lǐng)的強大力量；又要發(fā)揮高校學術(shù)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，推出高質(zhì)量的研究成果，講好中華民族現(xiàn)代文明故事。其二，增強高校文化的精神凝聚力，本質(zhì)上是通過共同理想信念、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的整合，實現(xiàn)高校師生的政治認同、文化認同與制度認同，從而實現(xiàn)凝聚功能。高校文化建設(shè)要通過加強理想信念教育、校史校情研究宣傳教育、社會主義核心價值觀的日?；瘽B透等方式不斷培育獨特的高校精神，引導(dǎo)師生增強文化自信，為強國建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興貢獻高校力量。其三，增強高校文化的價值感召力，來源于以高校文化感染人鼓舞人，通過文化浸潤引導(dǎo)高校成員樹立正確價值觀，進而轉(zhuǎn)化為實踐。這就要求高校更加重視師德師風、榜樣引領(lǐng)，打造實踐育人體系；更加重視文化傳播形式和傳播路徑的創(chuàng)新，既要通過課程思政、文化典禮、文化平臺建設(shè)、文化實踐課程等方式發(fā)揮高校文化的宣傳示范感召作用，也要適應(yīng)社會心理和信息傳播方式變化，打造社群空間，豐富文化品牌活動，更加重視數(shù)字化手段和新的傳播媒介，創(chuàng)新話語體系和策劃能力，在聽得懂易接受上下功夫，增強思想感染力、精神震撼力，價值感召力。其四，增強高校文化的國際影響力，一方面來源于高校人才培養(yǎng)、學術(shù)研究在全球相關(guān)領(lǐng)域所產(chǎn)生的專業(yè)影響力，其最終會映射為文化影響力；另一方面來源于高校在國際學術(shù)交流、人文交流中所展現(xiàn)出的文化特征，也會成為文化影響力。因此，高校應(yīng)進一步加強國際學術(shù)與人文交流，用中國話語體系講好中國理論和中國文化，進一步增強中國文化的國際影響力。
以創(chuàng)新創(chuàng)造為重點，實現(xiàn)高?？萍純?yōu)勢與文化優(yōu)勢有效融合。文化的生命力在于創(chuàng)新創(chuàng)造，文化與科技的融合是文化創(chuàng)新創(chuàng)造的重要途徑。高校是科技創(chuàng)新的重要力量，更需要實現(xiàn)文化與科技的有效融合，發(fā)揮高?？萍純?yōu)勢與文化優(yōu)勢，更好服務(wù)教育強國和文化強國建設(shè)。一方面，要以高校文化引領(lǐng)高?？萍紕?chuàng)新。文化為科技的發(fā)展提供精神力量、人文氛圍和價值指引，崇尚真理、鼓勵創(chuàng)新、包容進取、服務(wù)人民等高校文化能夠有效地為高?？茖W研究和科技發(fā)展提供文化基因。另一方面，要以科技創(chuàng)新弘揚高校文化。高校具有顯著的科技優(yōu)勢，要用高校的科技優(yōu)勢賦能高校文化的挖掘、傳播、轉(zhuǎn)化和發(fā)展，創(chuàng)新高校文化產(chǎn)品，提升高校文化發(fā)展的質(zhì)量與水平，使高校文化更貼合教職員工和社會大眾的需求。近年來，各高校的“文化藝術(shù)節(jié)”活動逐步轉(zhuǎn)型成“科技文化節(jié)”活動，在校園中用交互式設(shè)備、大數(shù)據(jù)、人工智能等手段打造高校文化場景，在課堂中用多媒體、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)建設(shè)文化課程等，都對科技創(chuàng)新賦能高校文化建設(shè)進行了有效探索。
以人的發(fā)展為中心，實現(xiàn)高校文化建設(shè)與立德樹人根本任務(wù)的全面協(xié)同。高校文化建設(shè)要始終圍繞人的發(fā)展，這也與高校立德樹人根本任務(wù)是一致的。要將高校文化建設(shè)與立德樹人根本任務(wù)有效協(xié)同，不斷提高師生文化修養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。首先，要以底蘊深厚的高校文化理念引領(lǐng)人。高校應(yīng)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合校史校情、學科特點、區(qū)域特色等因素，圍繞立德樹人需求打造具有學校整體特點，院系各有特色的高校文化體系，并將其通過多種渠道融入到教學科研、校園建設(shè)、學生活動、管理服務(wù)等各個環(huán)節(jié)。其次，要以豐富新穎的高校文化產(chǎn)品滋養(yǎng)人。高校文化產(chǎn)品供給應(yīng)跳出文化節(jié)活動、校園文創(chuàng)產(chǎn)品、視覺標識設(shè)計等傳統(tǒng)場景，充分與現(xiàn)代技術(shù)、最新科技相結(jié)合，打造教學、科研、管理、服務(wù)、生活等多場景全覆蓋的多樣態(tài)文化產(chǎn)品，如打造圍繞專業(yè)知識的科技文化節(jié)，在教學組織中注重尊師重道、崇敬知識的傳統(tǒng)文化等。第三，要以完備全面的高校文化建設(shè)體制培育人。高校文化建設(shè)要服務(wù)于人，服務(wù)于師生；同時高校文化的創(chuàng)造核心也在于人，在于師生。在文化建設(shè)中，高校要構(gòu)建以人為中心的文化建設(shè)體制，將文化建設(shè)與各部門、各單位的相關(guān)業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，融入到學校教學科研、社會服務(wù)各個方面各個環(huán)節(jié)；同時也要積極動員和激勵全體師生參與高校文化建設(shè)，讓師生在學校的學習、生活和工作實踐成為高校文化建設(shè)的源頭活水。
建設(shè)文化強國是全黨全社會的共同任務(wù)。高校文化建設(shè)應(yīng)擺在高校各項工作的突出位置，以新的文化使命為引領(lǐng)，準確把握高校文化建設(shè)的豐富內(nèi)涵；以增強文化“四力”為目標，完善高校文化建設(shè)的總體構(gòu)建；以創(chuàng)新創(chuàng)造為重點，實現(xiàn)高?？萍純?yōu)勢與文化優(yōu)勢有效融合；以人的發(fā)展為中心，實現(xiàn)高校文化建設(shè)與立德樹人根本任務(wù)的全面協(xié)同，匯聚推動建設(shè)文化強國、教育強國的強大合力。（蘭京，作者單位：四川大學）
來源：新華網(wǎng)
